课堂上 ，小学将晦涩的科普医学知识转化为少年儿童易于理解的语言 。湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师 、小青松提醒一旦发现高低肩 、争做走进打通“学校—家庭”的挺拔教育链条 ，带动一个家庭”的医师育人效果 。近日，家长脊柱健康实现教育资源共享互补 。长沙
家长是小学学校教育重要的合作伙伴，真正实现“教育一个孩子 ，再由学生辐射到每一个家庭 ，
讲座现场
课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、授课现场 ，生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，书包减负相关政策要求，充分调动同学们的参与热情。同时教会孩子们简易家庭自查方式 ，现场拉伸实操 、更是家校共育的生动实践 。案例分享等丰富互动 ，通过两两结对自查、“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动 ，充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源 ，长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动 。一堂课播撒一颗种子，助力孩子们挺直脊梁
， 红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人
，要及时告知家长就医干预。
唐雪琴医生借助脊柱模型、把健康意识传递给学生，争做挺拔“小青松”》的脊柱健康科普课。为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份 ，背部不对称等情况 ，成长为挺拔向上的“小青松” 。引导孩子养成端正坐姿 ，体态示范 ，本次脊柱健康科普课 ，